제10회 창의력 글쓰기 대회 수학독후감 최우수상
와이키즈 평택센터 7세 박지아
이야기의 시작은 뚱신사의 친구들이 뚱신사를 놀리는 것이다. 그래서 어릴 때부터 나름 줄넘기도 하고 태권도 학원도 다녔다. 하지만 매일 밤, 바삭한 치킨의 유혹을 이기지 못해 다이어트에 번번이 실패하고 말았다. 한끼에 500칼로리를 넘지 않도록 먹었는데도 오히려 살이 더 찌기 시작한다. 그래서 고영희가 식단표를 보았더니 뚱신사의 덧셈식이 이상했다.
뚱신사의 덧셈식 : [아침 겸 점심 식사]
→
문제는 자릿수의 자리에 맞추어 적지 않았기 때문이다.
이렇게 일의 자리는 일의 자리에, 십의 자리는 십의 자리에, 이렇게 맞추어 적어야 한다.
그래서 결국 아침, 점심, 저녁을 포함해서 총 먹은 칼로리는 3110이다. 이게 더 붙은 이유는 10이나 10이 넘으면 붙이는
[“받아올림”] 이라고 한다. 
고영희 책이 너무 재미있어서 나도 “고영희” 책처럼 수학 동화를 와이키즈에서 배운 내용으로 적어 보겠다.
[제목 : 이상한 캔디 자판기]
어느 날, 나은이와 나와 우리 오빠가 이상한 나라에 왔어. 그런데 캔디 자판기가 보였어. 종이도 있었지. 종이에는 이렇게 적혀져 있었어. 이 자판기는 말만하면 작동 됩니다, 라고 적혀져 있었어. 다 말해 보았지만 아무 동작도 되지 않았어. 골똘히 생각하던 나는 손가락을 탁! 튕겼어. 아, 이 자판기는 맛, 모양, 그리고 봉지의 모양까지 잘 설명해야해. 나은이가 물어보았지. 이 많은 걸 어떻게 분류하지? 사탕 분류표를 만든 다음에 벤다이어그램을 만들자!
다 만든 다음, 내가 이렇게 말했지. 그럼 우리 이렇게 말해볼까? 하트 막대사탕이고 초코 맛인 것 줘. 그랬더니 진짜 하트이고, 막대사탕에 초코 맛인 게 나왔어! 이번에 나은이가 말했지. 딸기 맛이고 동그라미에 막대사탕인 것 줘. 그랬더니 진짜 나왔지 뭐야? 정말 이상하고 재미있는 모험이였어! 다 같이 말했지
[ 작품 원본 보기 ▽ ]
이 작품은 와이즈만 영재교육과 와이키즈에서 개최하는 ‘수학・과학 창의력 글쓰기 대회’ 에 출품된 작품입니다.
이야기의 시작은 뚱신사의 친구들이 뚱신사를 놀리는 것이다. 그래서 어릴 때부터 나름 줄넘기도 하고 태권도 학원도 다녔다. 하지만 매일 밤, 바삭한 치킨의 유혹을 이기지 못해 다이어트에 번번이 실패하고 말았다. 한끼에 500칼로리를 넘지 않도록 먹었는데도 오히려 살이 더 찌기 시작한다. 그래서 고영희가 식단표를 보았더니 뚱신사의 덧셈식이 이상했다.
뚱신사의 덧셈식 : [아침 겸 점심 식사]
이렇게 일의 자리는 일의 자리에, 십의 자리는 십의 자리에, 이렇게 맞추어 적어야 한다.
그래서 결국 아침, 점심, 저녁을 포함해서 총 먹은 칼로리는 3110이다. 이게 더 붙은 이유는 10이나 10이 넘으면 붙이는
[“받아올림”] 이라고 한다.
고영희 책이 너무 재미있어서 나도 “고영희” 책처럼 수학 동화를 와이키즈에서 배운 내용으로 적어 보겠다.
[제목 : 이상한 캔디 자판기]
어느 날, 나은이와 나와 우리 오빠가 이상한 나라에 왔어. 그런데 캔디 자판기가 보였어. 종이도 있었지. 종이에는 이렇게 적혀져 있었어. 이 자판기는 말만하면 작동 됩니다, 라고 적혀져 있었어. 다 말해 보았지만 아무 동작도 되지 않았어. 골똘히 생각하던 나는 손가락을 탁! 튕겼어. 아, 이 자판기는 맛, 모양, 그리고 봉지의 모양까지 잘 설명해야해. 나은이가 물어보았지. 이 많은 걸 어떻게 분류하지? 사탕 분류표를 만든 다음에 벤다이어그램을 만들자!
다 만든 다음, 내가 이렇게 말했지. 그럼 우리 이렇게 말해볼까? 하트 막대사탕이고 초코 맛인 것 줘. 그랬더니 진짜 하트이고, 막대사탕에 초코 맛인 게 나왔어! 이번에 나은이가 말했지. 딸기 맛이고 동그라미에 막대사탕인 것 줘. 그랬더니 진짜 나왔지 뭐야? 정말 이상하고 재미있는 모험이였어! 다 같이 말했지
[ 작품 원본 보기 ▽ ]
이 작품은 와이즈만 영재교육과 와이키즈에서 개최하는 ‘수학・과학 창의력 글쓰기 대회’ 에 출품된 작품입니다.